Sparkler: ¡Enciende los motores! Actividades Sparkler para pequeños ingenieros
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¡Pon en marcha tus motores! Actividades con chispas para pequeños ingenieros
Sparkler tiene miles de actividades diseñadas para ayudar a los niños (de 5 años o menos) a desarrollar importantes habilidades tempranas y despertar pasiones. He aquí algunas actividades (fuera de la pantalla) de Sparkler que pueden ayudar a las familias a que sus hijos aprendan los fundamentos de la ingeniería y la programación. Muchas de estas actividades incluyen habilidades matemáticas tempranas (como patrones y operaciones), y también se centran en la memoria, la capacidad de resolver problemas y la curiosidad de los niños.
Sigue el Programa (para niños de 3 a 5 años)
Se trata de un juego de codificación para peques que ayuda a los niños a dar y seguir instrucciones.
¡Vamos a jugar a un juego de codificación! Primero, utilicemos cinta adhesiva o tiza para marcar un camino en el suelo. Nuestro camino debe tener líneas rectas y esquinas de 90 grados.
¡Tú primero! Colócate en un extremo del camino y cierra los ojos (o ponte una venda). Te guiaré por el camino dando golpecitos en tu cuerpo. Te daré golpecitos en la frente para decirte que des un paso adelante, en el hombro derecho para decirte que gires a la derecha, o en el hombro izquierdo para decirte que gires a la izquierda. ¡Intentemos llegar al final del camino sin hablar ni mirar!
¡Ahora cambiemos los papeles! Me pondré una venda en los ojos y podrás ayudarme a seguir el camino de principio a fin. (¡Si mi frente y mis hombros están demasiado altos, puedes darme golpecitos en las rodillas y en los dedos de los pies!)
Maquinista (para niños de 3 a 5 años)
Se trata de un juego de invención, en el que utilizas tu MENTE, además de tus lápices de colores y tu papel.
¡Inventemos una máquina! ¿Qué debe hacer nuestra máquina?
Hagamos un dibujo de nuestra máquina y pongámosle un nombre.
¿Qué más hace nuestra máquina? Escribiré las palabras.
Clasificar calcetines (para bebés de 0 a 18 meses)
Empieza a comprender los patrones con este divertido juego de clasificación.
¡Ayúdame a ordenar este montón de calcetines!
Aquí tienes un calcetín amarillo. ¿Puedes encontrar el otro? Juntaré los pares iguales.
Aquí hay otro calcetín: busquemos la pareja. ¡Sigamos así hasta que todos los calcetines estén ordenados!
Máquina de pintar (para niños de 3 a 5 años)
¡Mira lo que pasa cuando pones pintura en una rampa para hacer crecer la curiosidad y la concentración de los niños!
¡Vamos a pintar en una rampa! Primero, peguemos el papel con cinta adhesiva a una bandeja para galletas o a otra superficie firme y plana, y reguemos la pintura para que gotee.
Salgamos al exterior o al cuarto de baño y apoyemos la bandeja contra la pared en ángulo. Ahora utilicemos el pincel para gotear pintura aguada en la parte superior de la rampa ¡y veamos cómo los colores corren por el papel!
Cambiemos el ángulo de nuestra rampa e intentémoslo de nuevo con otro color. ¿Esta vez los colores gotean más rápido o más despacio?
Catapulta (para niños de 3 a 5 años)
Lanza una pelota al aire para desarrollar habilidades de conexión y autorregulación.
Vamos a construir una máquina para lanzar una pelota. Coge una regla y ponla encima de una lata, de modo que un extremo de la regla toque el suelo y el otro esté en el aire.
En el extremo de la regla que está tocando el suelo, pega un vasito de papel.
Ahora, pongamos la pelota en el vaso y presionemos el otro extremo de la regla. ¿Hasta dónde llega la pelota? ¡Hagámoslo otra vez!
Patrones rítmicos (para niños pequeños y mayores de 2 años)
Toca el tambor y cuenta el ritmo para empezar a reconocer patrones.
Hagamos un patrón contando tiempos. Empecemos dando palmas y contando de uno en uno: ¡1, 1, 1, 1!
Ahora vamos a intentar hacer un patrón contando los tiempos de dos en dos. Pisa fuerte al ritmo: 1, 2; 1, 2; 1, 2…
¡Sonamos como tambores!
¿Dónde están las ruedas? (para niños de 3 a 5 años)
Busca ruedas para aumentar la concentración y la capacidad de expresión/relato.
Vamos a dar un paseo para buscar ruedas. ¿Qué vehículos tienen ruedas?
Las ruedas giran y llevan los vehículos de un lugar a otro.
Elijamos un vehículo con ruedas. Inventemos una historia sobre dónde ha estado y adónde va.